• Frederick Sir

分析孩子英語口語和聆聽能力薄弱的成因

更新日期:2020年1月12日

英語口語或聆聽有困難,並非只是說或聽的問題。


認識多些詞彙,多接觸英語語境,讓自己可以直接以英語思考

聆聽困難的四大成因

其一,本身較遲接觸全英語語境,耳朵對英語敏感度不足,來不及聽清楚每一個音節。

其二,本身對某些英語字詞的讀音有誤,不能辨識對方的正確讀音。

以上兩種,透過多聽及留意字詞的正確讀音便會得到一定程度的改善。但以下的兩度難關就較難克服了。

成因其三,詞彙量不足,不明白對方說甚麼。

其四,儘管懂得英語,但水平並不足以讓自己可以全面用英語思考。在聆聽英語時,腦海中先要把英文翻譯成中文才可以理解。故跟不上講者的速度。

就以上兩項,唯一的解決途徑,就是全面提升自己的英語水平 -- 認識多些詞彙,多接觸英語語境,讓自己可以直接以英語思考。


口語困難的三大成因

口語方面,大家首先要克服的是以本身的第二語言與對方溝通的信心問題。信心不足的成因也有多種。

其一,詞彙或語法認識不足,一些概念不懂表達或不能以地道英語表達。

其二,詞彙大多只是從書本上學來,不懂讀音或掌握不到正確讀音。

其三,不能直接以英語思考,說話時先要將心中所想由中文譯成英文,故說得結結巴巴。

顯而易見,要解決信心問題,有效的以英語與他人溝通,首要的也是要全面提升自己的英語水平。水平提升了,說話自然也會信心十足,流輰自如。


製造英語語境


針對以上各點,課堂的首要目標是製造一個英語語境,讓同學可以參與其中,由淺入深的一步步適應直接用英語思考,協助他們掌握詞彙的正確讀音及語法的正確運用,令自己說話更加流輰,也更快捷準確的理解對方說話的意思。


Frederick Sir

拔萃男書院畢業,,香港大學社會科學院學士畢業/香港大學商業管理碩士畢業

香港高級程度會考(A-Level)英文A級

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